Zweitsemesterbefragung - Musterfragebogen SoSe 2019

Sehr wichtig Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach  Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach  Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach  Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach  Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach Gar nicht wichtig Der gute Ruf der FH Münster in meinem Studienfach 

Sehr wichtig Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni)  Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni)  Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni)  Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni)  Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni) Gar nicht wichtig Die Größe der FH Münster (keine Massen-Uni) 

Sehr wichtig Die zeitliche Flexibilität des Studiums  Die zeitliche Flexibilität des Studiums  Die zeitliche Flexibilität des Studiums  Die zeitliche Flexibilität des Studiums  Die zeitliche Flexibilität des Studiums Gar nicht wichtig Die zeitliche Flexibilität des Studiums 

Sehr wichtig Die anwendungsorientierte Forschung  Die anwendungsorientierte Forschung  Die anwendungsorientierte Forschung  Die anwendungsorientierte Forschung  Die anwendungsorientierte Forschung Gar nicht wichtig Die anwendungsorientierte Forschung 

Sehr wichtig Die internationalen Austauschmöglichkeiten  Die internationalen Austauschmöglichkeiten  Die internationalen Austauschmöglichkeiten  Die internationalen Austauschmöglichkeiten  Die internationalen Austauschmöglichkeiten Gar nicht wichtig Die internationalen Austauschmöglichkeiten 

Sehr wichtig Die Attraktivität der Stadt Münster  Die Attraktivität der Stadt Münster  Die Attraktivität der Stadt Münster  Die Attraktivität der Stadt Münster  Die Attraktivität der Stadt Münster Gar nicht wichtig Die Attraktivität der Stadt Münster 

Trifft voll und ganz zu ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist.  ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist.  ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist.  ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist.  ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist. Trifft gar nicht zu ...weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts notwendig ist. 

Trifft voll und ganz zu ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen.  ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen.  ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen.  ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen.  ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen. Trifft gar nicht zu ...um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu knüpfen. 

Ja, sehr Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen?  Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen?  Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen?  Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen?  Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen? Nein, gar nicht Fühlen Sie sich an der FH Münster im Allgemeinen freundlich aufgenommen und willkommen? 

Trifft voll und ganz zu Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin.  Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin.  Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin.  Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin.  Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin. Trifft gar nicht zu Alles in allem bin ich gerne Student/ Studentin. 

Trifft voll und ganz zu Ich kann mein Studium gut bewältigen.  Ich kann mein Studium gut bewältigen.  Ich kann mein Studium gut bewältigen.  Ich kann mein Studium gut bewältigen.  Ich kann mein Studium gut bewältigen. Trifft gar nicht zu Ich kann mein Studium gut bewältigen. 

Trifft voll und ganz zu Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr. Trifft gar nicht zu Das Verhalten der Lehrenden gegenüber den Studierenden nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr. 

Trifft voll und ganz zu Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr.  Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr. Trifft gar nicht zu Das Verhalten der Studierenden gegenüber Kommilitoninnen/Kommilitonen nehme ich als respektvoll und wertschätzend wahr. 

Trifft voll und ganz zu Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen.  Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen.  Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen.  Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen.  Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen. Trifft gar nicht zu Mir ist es während meines bisherigen Studiums gut gelungen, Kontakte zu anderen Studierenden aufzubauen. 

Sehr hilfreich Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme)  Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme)  Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme)  Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme)  Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme) Gar nicht hilfreich Außerfachliche Unterstützungsangebote für Studienanfänger/innen (z.B. Workshops zu Themen wie Zeitmanagement, wissenschaftlichen Arbeiten, Mentorenprogramme) 

Trifft voll und ganz zu Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden.  Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden.  Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden.  Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden.  Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden. Trifft gar nicht zu Mit meiner Studienleistung bin ich zufrieden. 

Trifft voll und ganz zu Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen.  Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen.  Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen.  Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen.  Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen. Trifft gar nicht zu Die meisten Kommiliton(inn)en sind mir hinsichtlich der Fachleistungen überlegen. 

Trifft voll und ganz zu Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten.  Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten.  Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten.  Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten.  Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten. Trifft gar nicht zu Es gibt genügend Kurs-/ Modul-Wahlmöglichkeiten. 

Trifft voll und ganz zu Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden.  Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden.  Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden.  Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden.  Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden. Trifft gar nicht zu Mit der fachlichen Qualität der Lehrveranstaltungen bin ich insgesamt zufrieden. 

Trifft voll und ganz zu Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen.  Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen.  Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen.  Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen.  Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen. Trifft gar nicht zu Ich kann alle Pflichtveranstaltungen meines Studiengangs überschneidungsfrei belegen. 

Trifft voll und ganz zu Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt.  Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt.  Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt.  Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt.  Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt. Trifft gar nicht zu Es werden interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots (insbesondere zwischen verschiedenen Lehrveranstaltungen) hergestellt. 

Sehr sicher Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben  Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben  Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben  Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben  Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben Gar nicht sicher Fähigkeit, wissenschaftlich zu schreiben 

Sehr sicher Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln  Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln  Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln  Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln  Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln Gar nicht sicher Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 

Sehr sicher Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren  Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren  Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren  Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren  Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren Gar nicht sicher Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren 

Sehr sicher Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern  Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern  Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern  Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern  Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern Gar nicht sicher Fähigkeit, fachliche Sachverhalte auch für Fachfremde oder Laien verständlich zu erläutern 

Trifft voll und ganz zu Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.  Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.  Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.  Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.  Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern. Trifft gar nicht zu Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern. 

Ja, im hohen Maße Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang?  Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang?  Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang?  Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang?  Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang? Nein, gar nicht Besteht ein fachlicher Zusammenhang zwischen Ihrer Berufsausbildung und Ihrem gewählten Studiengang?